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内乡县赤眉一初中:埋头作读书人,昂首是幸福人

更新时间  2021-07-19 19:54 阅读
本文摘要:读书是增进教师茁壮的重要途径,教师的精神茁壮,必须高品位读者的孕育;教师的专业发展,必须经典专著的引导。为了进一步提高教师的综合素养,大大拓宽视野,提倡全体教师好读书、多读书、读书好书,增进教师专业茁壮,打造出书香校园,2018年7月7日上午,内乡县赤眉一初中兹举行了一场别进声面的教师读书共享交流会。 交流会上,七八九年级的教师代表分别给大家共享了《教育中的心理效应》、《态度对了,快乐就来了》、《给教师的建议》等书籍,并抒写了各自的读书回忆。

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读书是增进教师茁壮的重要途径,教师的精神茁壮,必须高品位读者的孕育;教师的专业发展,必须经典专著的引导。为了进一步提高教师的综合素养,大大拓宽视野,提倡全体教师好读书、多读书、读书好书,增进教师专业茁壮,打造出书香校园,2018年7月7日上午,内乡县赤眉一初中兹举行了一场别进声面的教师读书共享交流会。  交流会上,七八九年级的教师代表分别给大家共享了《教育中的心理效应》、《态度对了,快乐就来了》、《给教师的建议》等书籍,并抒写了各自的读书回忆。

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每一本好书的引荐都引发大家读书的兴趣,教师们从有所不同角度谈及了自己读书的所思所想要、所感所悟。亲密的会场气氛,交流内容的百花齐放,看法精辟的领悟探究,使教师们在读者中找寻启发,在交流中启迪智慧,有如同赴了一场精神盛宴。  据报,该校仍然推崇教师们的专业茁壮,该校专门印刷并印发了气华集,作为教师们读者摘抄、心得体会、书写领悟的载体;该校还专门为全体教师每人购买了一套书籍,读书自己讨厌的书,多读书、好读书在该校已蔚然成风;为增进同级教师的平衡发展,2018年春期,该校发动了同读一本书活动,七年级同读《教育中的心理效应》,八年级同读《态度对了,快乐就来了》,九年级同读《给教师的建议》,同读一本书,强化了同级教师之间的交流,也增进了对书中内容的解读和深化。

  读书人是快乐人。该校领导回应,通过积极开展读书活动,促成教师教导了较好的读书习惯和思维习惯;培育了教师终生自学、终生思维的心态意识;更加激励教师们朝着慧心行事、德心做人这一目标大大迈向。


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